jueves, 24 de noviembre de 2016

Vídeos y cuentos "especiales" para personas excepcionales

Hace dos años hice una entrada en mi otro blog, "PaZ e IgUaLdAd PaRa Un MuNdO lLeNo De FeLiCiDaD", con motivo del DÍA MUNDIAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, en la que seleccioné cuentos y vídeos que nos hacen reflexionar sobre la diversidad y la integración, así como otros en los que el o la protagonista tienen alguna discapacidad. Hoy la comparto en este blog porque creo que es fundamental reflexionar con nuestro alumnado sobre las DIFERENCIAS.

La idea de esta entrada era también que, dependiendo del alumnado que tengas en tu aula, escojas el cuento o vídeo que te sirva para concienciar a sus compañeros sobre sus necesidades y la forma de ayudarle. ¡¡Espero que os guste!!

CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
LA DISCAPACIDAD, LA INTEGRACIÓN...



1) Vídeo "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA", basado en el libro de Jêrome Ruillier (Editorial Juventud).
Este vídeo nos acerca a una historia sobre la amistad, la diferencia y la exclusión, a la vez que nos enseña cómo podemos enriquecernos con la diferencia.




2) Cuento y Vídeo "EL CAZO DE LORENZO", de Isabelle Carrier (Editoral Juventud).
Cuento metafórico para hablar sobre las diferencias a nuestro alumnado y explicar como un niño con dificultades va superando las dificultades que se planean día a día.



 

3) Vídeo "ELMER", basado en el libro de David Mckee (Editorial Beascoa).
Elmer no es como los demás elefantes de la manada y no quiere ser diferente. Por eso decide escaparse un día, pero cuando vuelve se da cuenta de que no es tan malo ser diferente.



4) Vídeo de Pro Infirmis, una organización suiza que ayuda a la integración de personas con discapacidad. En él se ve a un hombre con un disfraz de oso de peluche que ofrece abrazos a todas las personas que se cruzan con él. Pero, ¿Quién hay debajo del disfraz?, ¿Por qué rechazamos aquello que es diferente?




5) Cuadeno de Educación en Valores nº 4. "POR PREGUNTAR QUE NO QUEDE", editado por FETE UGT.
Es un libro de Luz Martínez y Blanca Leyva que nos plantea que nadie es igual a nada y que ese es nuestro verdadero tesoro.






CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

6) Cuento "EL MISTERIO DE JULIA", de Ángela Sánchez (Editorial Pintar-pintar).
El cuento narra la historia de Julia, niña que un día deja de escuchar bien y va a necesitar unos audífonos para volver a oír como antes. Podéis acceder a una entrada que hice algún tiempo sobre este cuento picando sobre la imagen:

http://siempre-comunicando.blogspot.com.es/2013/12/el-misterio-de-julia.html

7) Vídeo "TAMARA". Está inspirado en el "Opus de Tamara", un conmovedor poema de Joshua Bennet de the Strivers Row y se centra en una chica joven con discapacidad auditva que tiene una pasión increíble por el baile que le permitirá superar cualquier probabilidad. Pica en la imagen para acceder al vídeo:



CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
LA DISCAPACIDAD VISUAL

8) Cuento "LA NIÑA QUE CAMINABA ENTRE AROMAS", de Ariel Andrés, ilustrada por Sonja Wimmer y editada por Cuento de luz.
La protagonista de este cuento es una niña con discapacidad visual y podéis acceder a una entrada que hice algún tiempo sobre este cuento picando sobre la imagen:

http://siempre-comunicando.blogspot.com.es/2013/12/la-nina-que-caminaba-entre-aromas.html


CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
LA DISCAPACIDAD MOTORA

9) Vídeo "CUERDAS". Especialmente recomendable es el corto ganador del Goya de este año, dirigido por Pedro Solís.
El corto cuenta la historia de un niño muy especial (para el cuál el director se ha inspirado en su hijo con Parálisis Cerebral) y un niña, María, con la que se crea una bonita relación de amistad y que le transmite valores fundamentales como la ilusión y el esfuerzo.
Si queréis, podéis acceder a una entrada que hice algún tiempo sobre este corto picando sobre la imagen:

http://siempre-comunicando.blogspot.com.es/2014/02/cuerdas_25.html


CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

10) Cuento "MI HERMANA LOLA", de Ángels Ponce.
Es un cuento que tiene como protagonista a Javier, un niño de 10 años que habla de qué es la discapacidad intelectural a través de su relación con su hermana Lola.





11) Cuento "MAMI, ¿A QUE MARÍA NO ES TONTA?", de Mati Morata y editado por GEU.
Se trata de una historia llena de ternura pensada para que los niños comprendan y sienta empatía hacia aquellos seres que, en su peculiar mirada de la realidad, no ofrecen sino una perpectiva más, interesante, curiosa y enriquecedora. El conocimiento, como paso previo a la aceptación de quienes son diferentes, permite que superemos actitudes discriminatorias e intolerantes y contribuyamos al desarrollo de una sociedad más democrática y solidaria




12) Libro "SI CREES EN MÍ, TE SORPRENDERÉ", de Anna Vives.
Ésta es la historia de un sueño: vivir como l@s dem@s. Anna es una joven con Síndrome de Down que siempre dibuja horizontes donde todo es posible, sumando capacidades y con el trabajo en equipo como mensaje de superación. Fruto de la perseverancia, Anna nos demuestra que el mundo está lleno de sueños por cumplir.



CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE 
EL AUTISMO

13) Cuento "MI HERMANO TIENE AUTISMO", Ana González Navarro y Victoria Labat Gronchi.
Son dos cuentos, para dos edades distintas y es de utilidad para promover la comprensión sobre los niños y niñas que tienen autismo.






14) Cuento "SOY DIFERENTE, PERO IGUAL QUE TÚ", de Susana Navarro.
En él, un niño con autismo va describiendo las características del autismo.




15) Cuento "LUIS EL MAQUINISTA", de María Merino y Laura Esteban.
En este cuento se narra la historia de un niño con TEA y cómo sus amigos le ayudan a integrarse.




16) Cuento "SOY TU AMIGO DANIEL". Es un cuento realizado por una madre de un niño con autismo para explicar a sus compañer@s en qué es diferente e igual que ell@s.




17) Cuento "CUIDANDO A LOUIS", de Alison Stewart.
La historia demuestra como l@s compañer@s de Louis (un niño con autismo), descubren una forma de entrar en su mundo y hacerle un hueco en el suyo.




18) Cuento "DICEN DE ÉL", de Francisco Botella.
Francisco Botella Maldonado, maestro de PT, ha resumido en "Él" aquellos signos típicos del autismo y ha mostrado en su texto como conseguir su integración en un centro.




19) Vídeo "MI HERMANITO DE LA LUNA",
Se trata de un vídeo realizado por un padre de un niño con autismo y en él nos cuenta las impresiones de una niña sobre su hermanito. La niña intenta explicarnos con su lenguaje sencillo por qué su hermanito es diferente de l@s demás y cómo lo vive.




20) Vídeo "EL VIAJE DE MARÍA". Es una pequeña "excursión" al mundo interior de una adolescente con autismo: un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.




21) Vídeo "HUGO, UN AMIGO CON ASPERGER". Es un vídeo perfecto para explicar a l@s compeñer@s de clase de un niño con Síndrome de Asperger el porqué hace o dice determinadas cosas en ocasiones y mostrarles de qué forma pueden ayudarle.





CUENTOS Y VÍDEOS PARA REFLEXIONAR SOBRE LA HIPERACTIVIDAD

22) Cuento "PINCHO SE VA DE VACACIONES",




23) Cuento "LUNA DESTACA EN EL COLEGIO",



24) Cuento "FOSFORETE, UN AMIGO MUY ESPECIAL",




25) Cuento "TRASTO, UN CAMPEÓN EN LA FAMILIA",

26) Vídeo "HIPERACTIVIDAD", que nos permite ver el TDAH desde otro punto de vista y nos puede servir para explicar a nuestro alumnado en qué consiste la hiperactividad, la impulsividad y el déficit de atención.




Por último, os enlazo otras páginas en las que se pueden encontrar cuentos muy interesantes para concienciar a l@s más pequeñ@s sobre estos temas.




¡¡Divertíos!!

Hasta la próxima,
 

lunes, 21 de noviembre de 2016

"Lenguaje en Flor"

Hoy he tenido el placer de visitar el blog que ha creado una compañera de la universidad y me ha gustado muchísimo conocerlo. En el poco tiempo que lleva trabajando en él tiene subidos muchos recursos interesantes. Os invito a conocerlo picando sobre su logo:


Espero que os guste;)

Un saludo,

domingo, 20 de noviembre de 2016

"SOY UN LORITO... Y TODO LO REPITO"

Una de las tareas que puede resultar más tediosa en logopedia es la de repetir palabras que contienen ese sonido que acabamos de adquirir y que pretendemos interiorizar. Siempre invento formas para amenizarla en la medida de lo posible (bingos, juegos de memoria, lotos,...) y he descubierto en el blog "Rincón de una maestra" una nueva idea que me ha encantado. 

La idea de la que os hablo consiste en unas tarjetas que ella ha llamado "Lee con voz de...", pues las utiliza en el aprendizaje de la lectoescritura y yo las he adaptado para repetir palabras. 

He llamado a la actividad "Soy un lorito... Y todo lo repito" y he creado una lámina en la que vamos colocando los distintos personajes, teniendo que repetir las palabras según el modo en el que lo harían ell@s.



Si queréis descargar la base sobre la que colocar los personajes, podéis hacerlo picando sobre la imagen:


https://www.dropbox.com/s/g0minf8p7rwiqha/soy%20un%20lorito%20y%20todo%20lo%20repito.pdf?dl=0


Las tarjetas las tenéis en el blog de Ángela, en la entrada "Leo con voz de...". Desde aquí le doy las gracias por compartir tantas cositas interesantes.

Espero que os haya gustado tanto como a mí;)
 

sábado, 19 de noviembre de 2016

¿Quién o qué soy?


Me he basado en el conocido juego "Hedbanz" para crear uno propio y a mis niñ@s les está encantando. Os cuento cómo lo he hecho por si os interesa. 

He cortado unas tiras de goma eva y las he decorado, uniéndolas con velcro para poder adaptarlas al tamaño de la cabeza de cada niñ@ y otro poco de velcro en el frontal para pegar las tarjetas con el dibujo a adivinar. 

Por otro lado, he usado unas fichas del blog "Meraki logopedia" que tiene en su entrada el "Monstruo tragafichas", ya que las diferencia por campos semánticos y me parecieron muy interesantes porque después las clasificamos y así trabajamos también otros aspectos. A pesar de tener estas tarjetas como referencia, también uso otras que tengo en clase apropiadas para trabajar un sonido determinado (de algún memory o bingo).



Podemos usar el recurso de dos formas distintas:
- Describimos la imagen que tiene nuestr@ compañer@ en su diadema, de forma que trabajamos el contenido y el uso del lenguaje.
- O bien, deletreamos la palabra, trabajando la forma y, fundamentalmente, las habilidades metalingüísticas. 

De estas dos formas lo he puesto en práctica y les ha gustado mucho. Espero que también os sirva a vosotr@s😉

Hasta pronto,
 

viernes, 18 de noviembre de 2016

Cuaderno TEACCH para descargar (números)

Con esta entrada termino de compartir el material de los cuadernos TEACHH y, en este caso, os dejo el referente a los números. Al igual que en los casos anteriores, os explico cada actividad (poniendo foto de la actividad sin realizar y realizada) y, al final, podéis descargarlo todo. 

1. Actividad para contar partes del cuerpo y asociar con su número.



2. Actividad para contar partes de la cara y asociar con el número.



3. Actividad para contar la cantidad de transportes que hay en cada conjunto y asociar con el número.



4. Actividad para colocar tantas imágenes de transportes como se indica en el rectángulo.




Aquí podéis descargar el material referente a EL CUERPO Y LOS SENTIDOS y LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

Espero que todos estos recursos sean de vuestro interés y os sirvan en vuestro trabajo diario.

Hasta la próxima,
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